包豪斯的“一百年”和“一年” ——致我们永

一、面试

2019年1月，考研面试。

这是个极为羞涩的学生。他坐下来后身体僵硬，眼神游离地瞟向303办公室的每一个角落，就是不敢看我。为了缓解他的焦虑，我赶紧随便提了一个问题：“你既然来考设计史方向，请问你比较了解哪一段设计的历史？”他听到了，眼睛突然散发出一丝光芒，微微抬起头，告诉我：“包豪斯”。我好奇地问道：“为什么呢？”他笑了，坐直了，有点前后摇晃着说：“我们宿舍里有两个同学，参加了包豪斯舞台剧的演出，整天在宿舍里对台词，想不熟都不行！”他的眼神里饱含着美好的回忆，也有压抑不住的一丝得意。我也笑了！啊，《包豪斯》！他不说，我真得快要忘记了。我快要忘记半年前，我们这些设计学的老师和学生们曾经演出了一场戏剧，献给即将到来的包豪斯一百周年；我快要忘记了在整整一年里，那种忙碌和压力是如何像影子般追逐我们的身体，爬上我们的肩头，最后在头顶燃放成彩色的烟火；我快要忘记演出结束时，大家的拥抱和哭泣。

想到这里，我的眼睛又有点湿润了。

……

图1，2 《包豪斯》舞台剧的最后一幕：“再会”（Auf Wiedersehen）。露西·纳吉（郭舒 饰）、阿尔玛·布歇（陈佳 饰）的告别。（摄影：梁嘉欣）

二、黑匣子剧场

2018年，5月26日，南京艺术学院黑匣子剧场。

全场灯光灭，一束射灯从顶部照亮，灯光瞬间倾泻在舞台前部，音乐Sombre Day缓缓响起。从舞台背景的暗处，一位女士轻轻地从被定格的人群中走过来，她面向观众，莞尔一笑，坚定地说道：

我是科克维尔斯，我到包豪斯的时候，已经41岁了，虽然包豪斯最大的学生还比我大9岁，但是我来之前就已经是一位老师了，我曾经在斯图加特的画室教过伊顿先生，他曾经想追随霍尔茨尔但阴错阳差地进了我的工作室；结果在包豪斯，伊顿先生成了我的老师。人生就是这样有趣！我要走了，我要去追随我的挚爱——霍尔茨尔先生，在包豪斯，克利先生如明灯一般点亮了我，但我的心，永远在斯图加特！再见！

她挥挥手，带着无奈和不舍，走向舞台的边缘。她退场了。紧随其后，《包豪斯》舞台剧的另外11位女主角，一一走向聚光灯下，与包豪斯告别，分别奔赴光明的前程或坦然的死亡（图1，图2）。我站在观众席前排最右侧靠近大门的地方，和一些没有座位的观众挤在一起，监管人群的出入，并在第四幕的高潮处负责往观众群里撒传单。从第二位准备离场、开始深情告白的“贝妮塔·奥特”开始，我终于绷不住了，压抑住自己的声音，在人群里，泪如雨下。这一瞬间，我突然意识到我们为什么要以戏剧的方式来纪念包豪斯！因为在这一刻，我体会到了他们一百年前的感受。这些可爱的女孩子们在悲壮的音乐下从容地离去，不仅象征着包豪斯在历史舞台的离场，也意味着我们一年辛苦工作的终结。苦尽甘来，却盛宴散尽。一种和梦想如此接近的不舍，让我和包豪斯之间灵魂相通。“百年”和“一年”，“伟大”与“渺小”，“真实”与“虚妄”——此刻，人生不再有怨言。

图3 在南艺设计学院303办公室召开的讨论会，分享并梳理包豪斯的历史材料

三、油条

2017年5月，南京，黄瓜园。

在中国南京的一所艺术院校中，一群学设计的老师和学生决定以自己的方式来向包豪斯百年致敬——他们决定演一出戏，一出关于包豪斯历史的舞台剧。从编剧、排练到演出，这些老师和学生给自己一年的时间来完成这个心愿。用一年向百年致敬，时间似乎并不算短。然而这一年，怎么竟然像十年一般漫长！

图4 一个月的“封闭式写作”

最艰难的一步，应该是剧本的编写。无论是我，还是负责导演的孙海燕老师，都算不上是研究包豪斯史的专家，更不要说剧本小组的学生们了（他们是2014级设计学专业的学生滕珞惜、张宸旭、马克、王嘉枫、杨沛锦）。因此，创作《包豪斯》舞台剧的重中之重，就是要走进包豪斯、了解包豪斯。这个过程，不仅对学生们而言是收获知识的体验，对于我们老师来说也是弥足珍贵的学习机会。

除了剧本创作小组的五位设计学本科生之外，六名硕士研究生李思莹、吴满义、赵日兵、王冬冬、何珊珊、杨一洲也加入了这个团队进行文献翻译和整理工作。他们一起，利用2017年暑期的时间，共同翻译了Bauhaus Women和Living Machines:Bauhaus Architecture as Sexual Ideology两本英文参考书。暑假过后，这十一位同学把自己翻译的部分整理成演讲稿，与大家一起分享、讨论（图3）。这个过程既是枯燥的，又是充满乐趣的——《包豪斯》舞台剧此刻仍是一片空白，等待着我们的填充和描绘。但是随着时间一天天过去，创作团队也越来越感到焦虑。

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